Description

Vous souhaitez mener des interventions dans un contexte de plein air et d’aventure? Nous proposons une formation ORIGINALE liant un cadre théorique d’intervention à la réalité CONCRÈTE d’une aventure.

Objectif

• Offrir aux participants un cadre de référence pour organiser et animer des aventures à des fins éducatives, réadaptatives et/ou thérapeutiques,

• Permettre aux participants de se familiariser avec l’approche systémique et son application dans le cadre d’une aventure thérapeutique,

• Permettre aux intervenants d’approfondir leur compréhension de la dynamique et de l’évolution d’un groupe.

 

Modalité didactique

La première journée de la formation portera davantage sur des notions théoriques. Celles-ci seront abordées via des présentations magistrales entrecoupées d’exercices pratiques et de mises en situation. Les participants seront invités à poser des questions afin d’adapter le contenu à leurs besoins.

 

Les deux journées suivantes auront lieux à l’extérieur et seront consacrées à l’expérimentation des concepts présentés. Les participants seront donc invités à s’impliquer activement dans les exercices à la lumière des apports théoriques présentés.

 

La quatrième journée vise à faire un bilan en liant les expériences vécues aux concepts théoriques associés. Le tout se fera via des discussions en petits groupes et en grand groupe.

 

La documentation remise à chacun complètera la formation

Contenu 

Première journée (théorie) : 

• Évaluation, organisation et planification,

• Sécurité en Contexte d’Aventure

•  

• Les distinctions entre une activité éducative et thérapeutique,

• Approche systémique et dynamique de groupe,

• Rôles sociaux (leadership, autorité, triangle psychodynamique, etc.)

Deuxième et troisième journées (expérimentation) :

• Authenticité et spontanéité

• Sécurité en Contexte d’Aventure

• Approche systémique et dynamique de groupe (suite),

• Rôles sociaux (leadership, autorité, triangle psychodynamique, etc.) (suite)

• Approche expérientielle et vécu partagé,

• Rythme de l’aventure, défi gradué et effort exigé,

• Attitudes relationnelles, équipe d’intervenants et interdisciplinarité,

Quatrième journée :

• Retour et bilan des journées précédentes :
  • Dynamique de groupe, 
  • Rôles sociaux (leadership, autorité, triangle psychodynamique, etc.), 
  • Attitudes relationnelles, 
• Stades d’évolution d’un groupe,
• Identification de leviers d’intervention et élaboration d’une stratégie clinique.

Critère d’admission

Cette formation est destinée autant aux étudiants et professionnels en relation d’aide qu’aux guides d’aventure intéressés par cette approche.