Lors d’une séparation, l’on constate la fragilité du lien parent- enfant. Les professionnels qui interviennent auprès des familles séparées sont parfois confrontés à un type de configuration familiale où des enfants peuvent être programmés par l’un des parents pour rejeter l’autre sans raison valable. Certains auteurs appellent ce trouble, « syndrome d’aliénation parentale » alors que d’autres parlent de dictature affective ou de risque de perte de lien parent-enfant.
Comment intervenir pour favoriser la résolution de la crise familiale ?
Comment accompagner les parents pour éviter la détérioration du climat inter-parental ?
Objectif
-
Prévenir l’apparition de conditions qui contribuent au risque de perte de lien parent-enfant
-
Acquérir les connaissances essentielles pour pouvoir détecter les indicateurs afin de traiter ou de collaborer dans le traitement.
-
Apporter les indications nécessaires afin de créer le contexte pour le résoudre.
